Educación, Pedagogía y Didáctica de la Matemática.
Convocatoria abierta
Materiales concretos como recursos didácticos para fortalecer el aprendizaje de operaciones matemáticas en estudiantes de EBG Elemental
LIBRO · 5 AUTORES
Disponibilidad de participación autoral
La postulación está sujeta a revisión editorial y a una contribución académica efectiva. El envío no reserva ni asigna automáticamente el puesto.
Descripción de la propuesta
Los materiales concretos permiten representar conceptos abstractos mediante experiencias manipulativas, visuales y contextualizadas. Esta propuesta estudiará su aplicación como recursos didácticos para facilitar la comprensión y resolución de operaciones matemáticas en estudiantes de Educación General Básica Elemental.
Objetivo del artículo
Determinar la influencia del uso de materiales concretos en el aprendizaje de las operaciones matemáticas en estudiantes de EGB Elemental.
Tipo de artículo
Artículo original de investigación científica.
Dirigido a
Docentes de EGB Elemental, investigadores educativos, especialistas en didáctica de la matemática, directivos y estudiantes de carreras de Educación.
PARTICIPACIÓN ACADÉMICA
Formulario de participación
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