Educación y pedagogía.
En preparación
Metodologías activas y aprendizaje significativo
ARTÍCULO CIENTÍFICO · 4 AUTORES
Disponibilidad de participación autoral
La postulación está sujeta a revisión editorial y a una contribución académica efectiva. El envío no reserva ni asigna automáticamente el puesto.
Descripción de la propuesta
Las metodologías activas convierten al estudiante en protagonista de su aprendizaje mediante la colaboración, la resolución de problemas y la participación. Esta propuesta examinará la evidencia disponible sobre su contribución al aprendizaje significativo y al involucramiento de los estudiantes de Educación General Básica Media.
Objetivo del artículo
Analizar la efectividad de las metodologías activas para promover el aprendizaje significativo y la participación estudiantil en EGB Media.
Tipo de artículo
Artículo de revisión sistemática.
Dirigido a
Docentes de Educación General Básica Media, investigadores educativos, directivos, asesores pedagógicos y estudiantes de carreras de Educación.
PARTICIPACIÓN ACADÉMICA
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