Educación, ética académica, tecnología educativa e inteligencia artificial.
Convocatoria abierta
Integridad académica e inteligencia artificial generativa
ARTÍCULO CIENTÍFICO · 4 AUTORES
Disponibilidad de participación autoral
La postulación está sujeta a revisión editorial y a una contribución académica efectiva. El envío no reserva ni asigna automáticamente el puesto.
Descripción de la propuesta
El uso de inteligencia artificial generativa por estudiantes de bachillerato plantea oportunidades de aprendizaje, pero también riesgos relacionados con plagio, dependencia tecnológica y falta de transparencia. Esta propuesta reflexionará sobre la necesidad de orientar su utilización mediante criterios pedagógicos, normas claras y prácticas de integridad académica.
Objetivo del artículo
Analizar los desafíos éticos y educativos del uso de inteligencia artificial generativa y proponer orientaciones para fortalecer la integridad académica en el bachillerato.
Tipo de artículo
Ensayo académico.
Dirigido a
Docentes, directivos, estudiantes, investigadores, orientadores educativos y responsables de políticas institucionales en todos los campos del bachillerato.
PARTICIPACIÓN ACADÉMICA
Formulario de participación
Completa tus datos y tu trayectoria académica para participar en esta obra. El equipo editorial revisará tu solicitud y se comunicará contigo.