Inteligencia artificial, aprendizaje e integridad académica

Presentación

Educa Plus Editorial Académica invita a docentes de bachillerato, investigadores, profesionales de la educación y especialistas en tecnología educativa a participar en la construcción de la obra académica “Inteligencia artificial, aprendizaje e integridad académica: Oportunidades, riesgos y orientaciones para el uso ético de tecnologías generativas en el bachillerato”.

La obra forma parte de la Colección Ingeniería, Tecnología y Educación y ha sido concebida con alcance internacional, lenguaje académico y orientación pedagógica. El proyecto analizará críticamente la incorporación de la inteligencia artificial generativa en los procesos educativos, considerando sus posibilidades para mejorar el aprendizaje y los desafíos relacionados con la autoría, la evaluación, la privacidad, el pensamiento crítico y la integridad académica.

La publicación no se estructura comercialmente mediante la venta de capítulos. Se desarrollará como una obra integral y articulada, con un máximo de cinco autores.

Objetivo general

Analizar las oportunidades, los riesgos y las implicaciones pedagógicas y éticas del uso de la inteligencia artificial generativa en el bachillerato, con la finalidad de proponer orientaciones que favorezcan el aprendizaje, la alfabetización digital, la evaluación responsable y la protección de la integridad académica.

Público objetivo

• Docentes de Bachillerato General Unificado.
• Investigadores de educación, pedagogía y tecnología educativa.
• Autoridades y coordinadores académicos de instituciones educativas.
• Profesionales de orientación educativa y acompañamiento estudiantil.
• Especialistas en inteligencia artificial, ética digital y ciudadanía digital.
• Estudiantes y docentes de carreras de Educación y programas de posgrado.
• Responsables del diseño de políticas y protocolos institucionales sobre el uso educativo de la inteligencia artificial.

Estructura y contenidos del libro

• Fundamentos de la inteligencia artificial generativa aplicada a la educación.
• Inteligencia artificial y transformación de los procesos de aprendizaje.
• Aplicaciones pedagógicas de las tecnologías generativas en el bachillerato.
• Diseño de actividades y recursos educativos con inteligencia artificial.
• Evaluación del aprendizaje en contextos mediados por inteligencia artificial.
• Autoría, originalidad, plagio e integridad académica.
• Escritura académica y uso responsable de asistentes generativos.
• Alfabetización algorítmica, pensamiento crítico y verificación de información.
• Privacidad, protección de datos y seguridad digital del estudiantado.
• Sesgos algorítmicos, inclusión, equidad y accesibilidad educativa.
• Competencias docentes para la integración responsable de la inteligencia artificial.
• Orientaciones, protocolos y políticas institucionales para el bachillerato.

Modalidad de participación

La obra se desarrollará mediante una modalidad de autoría colectiva organizada, con responsabilidades académicas definidas para cada integrante.

Ejemplo de conformación colectiva

1 autor principal + hasta 4 coautores = máximo 5 autores en la obra.

• Valor autor principal: USD 150.
• Valor por cada coautor: USD 100.

El autor principal participará en la coordinación académica general, la articulación de los contenidos y la revisión integral del manuscrito. Los coautores contribuirán en el desarrollo, análisis, revisión y validación de los apartados asignados, de acuerdo con su formación y experiencia profesional.